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硅谷投资人、国家文津图书奖得主吴军博士数十年实践经验总结 吴军博士作为一个投资人和计算机科学家，写的书虽然题材严肃，却能写得有趣、有料、有内容，且本本畅销；甚至是他职业上的成功，也得益于优秀的阅读与写作能力。这本书就是他全部实践经验的总结。
构建理解他人、表达自我的能力，别让短板伴随你一生 工作和生活中，处处都离不开理解和表达。简历、邮件、报告、项目申请等写得好不好，会影响你的职业发展；能不能理解别人的意思，会不会说话，也会影响你的人际关系发展。但是，大部分人自高中毕业就不再学习这方面的知识了，而这本书就是为你补上这一堂课。
给你一套系统的理论和方法，让你能说、敢说、会说，同时能写、敢写、会写！ 读书怎么突破瓶颈？怎么兼顾广度与深度？怎么通过阅读构建知识体系？ 怎么从害怕写到天天想写？怎么写得让外行理解？怎么吸引读者？ 简历、报告、邮件、评论等应该怎么写？怎么通过写作变得更专业？ ……所有这些问题，都可以通过书中的方法论来解决。
内容简介
你有没有遇到过这样的情况： 一直闷头工作，却得不到自己想要的认可； 明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己； 工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬； 汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业； 读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息； 每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文； 聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解；
…… 所有这些问题，都是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。
在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套系统的理论和方法，让我们可以拿来就用；另一方面，他也带领我们走进古今中外的文学经典，与一位位大师会晤、共鸣，体会并学习他们如何用文字表达自我，同时也跟随吴军老师的解读，亲身体验何谓阅读。
作者简介
吴军
硅谷投资人，人工智能、语音识别和互联网搜索专家，畅销书作家。现任丰元资本创始合伙人、上海交通大学客座教授、约翰·霍普金斯大学工学院董事等职。
得到App课程主理人，开设有“硅谷来信”“数学通识50讲”“科技史纲60讲”等专栏和课程。
著有《浪潮之巅》《数学之美》《文明之光》《硅谷之谜》《见识》《格局》《态度》等十余部畅销书，作品多次获得包括文津图书奖、中国好书奖、中华优秀出版物在内的图书大奖。
目 录
总序
前言
序章 从大语文讲起
我们都生活在语文中
如何更好地理解他人、表达自己
美国学生的三种能力
上篇 如何阅读与写作
第 1 章 阅读的意义：理解他人
1.1 信息：什么是合格的阅读理解
1.2 深层：理解作品和文章深意的五个要素
1.3 思想：如何读懂作者的内心
1.4 时代：如何从文艺作品了解一段历史
1.5 品位：如何全面高效地构建知识体系
前 言
为什么要学大语文
2020 年，当我在得到 App 开设“阅读与写作50讲”这门课时，很多人好奇我为什么不去开设一些实用性更强的专业课，而要开大家都学过的语文课。简单的回答是，虽然大家都学了至少十二年语文，但是这依然不足以让大部分人成为优秀的职业人士，更不用说让人理解生活、享受生活了。因此，我们有必要学习那些在学校里没有讲授的语文内容，特别是以“理解他人、表达自己”为核心的大语文内容—它比任何一门专业课都更能让我们受益终身。
如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。
一个人如果学不好数学，还有办法回避矛盾，比如可以通过报考文科专业来远离数学；如果运气好，别的能力强，甚至可以一辈子不碰数学，同样过得很精彩。比如说丘吉尔，虽然他连带括号的四则运算都算不清楚，但还是当了英国的财政大臣和首相。
但是，语文能力差的人运气就没那么好了。根据我当老师的经验，很多人数理化不好，根本原因是看不懂教科书，或者考试的时候连题目都理解不了。也就是说，他们是吃了语文不好的亏，而且这个短板会伴随他们一辈子。比如，很多人不善于理解他人，也不善于表达自己的思想，而这对所有专业人士来讲都是硬伤。
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1.5 品位：如何全面高效地构建知识体系
进行大量阅读的一个重要目的，是构建自己的知识体系。这里面有一个效率的问题，因为人的时间是有限的。如何选择阅读的材料，有效地完成自己知识体系的构建，是一门学问。
已故的著名物理学家张首晟教授曾经告诉我，他其实只上过老师杨振宁先生开的一门课，那就是文献阅读课。当时杨先生年纪已大，只传道，不教具体的知识点了。但是张教授觉得那门课对他的帮助特别大，因为杨先生讲的是如何培养阅读物理学文献的品位。品位不够，了解的知识点再多，也成不了大学问家。
杨振宁先生讲，一个人习惯读什么样的物理学论文，决定了他在物理学领域能走多远。能够在众多论文中迅速找到那些品位高的，是成功的步。而满足于随便找到一些论文就读，或者看到一个热门的课题就去研究，那论文写得再多，也只能是二三流的研究者。
虽然物理学论文看上去离普通人有点远，但几乎每个人都会在工作中遇到这样的情境—要进入一个陌生的领域。当然，能找到行家给自己讲讲是省力的办法，但不见得每个人都有这个条件。而剩下好的办法，恐怕就是阅读了。如何省时省力地通过阅读构建一个知识体系，对每个人来说，都是很现实的需求。
但问题是，今天人类知识更新的速度大大加快了，很多领域的信息又非常庞杂，我们在进入一个新的知识体系时，不仅时间少，而且往往会选择困难。这个时候该读什么呢？这就让我想起了杨振宁先生所说的“品位”。
单说品位有点虚，下面我就以自己构建知识体系的三步阅读法来展开说明一下。
进入一个陌生的领域，步是从阅读“正统”文献或作品开始。
所谓“正统”，是指在某个领域或者行业被主流认可的。要注意，正统的未必是正确的。事实上，过去被认为是正统的观点，今天大部分都被证明是不准确的，都被修正了。但是，我们依然要从当下正统的观点入手，因为它们提供了一个基准线。之后的阅读，都是在基准线上做修改。
“基准线思维”是一个很有用的方法论。比如，地外生命在今天是一个热门话题，很多人就说了，为什么天体物理学家总是按照地球的标准寻找外星生物？什么宜居带、固态行星和液态水，都是地球生物必需的条件，但宇宙那么大，完全可能有不同形态的生命存在。这种说法听起来有道理，但是完全不具有可操作性。因为我们已知的物理、化学和生物学知识并非只适用于地球，也适用于整个宇宙，它们是我们理解生命的基准。如果抛弃这些基准，不限制搜索的条件，不仅成本过高，成功率也会变低。
